МБДОУ "ДС №157"
г. Челябинск, Ул.Татьяничевой 12-в, ул. Витебская 2а

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Благодарственное письмо

Опубликовано в Все новости, Группа "Семицветик"  Автор: Алевтина Альбертовна Иноземцева
Июнь 28th, 2018

Благодарственное письмо Мозаика

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

9 Мая-День Победы!

Опубликовано в Все новости, Группа "Семицветик", Группа "Солнышко", Группа "Яблонька"  Автор: Екатерина Махова
Май 8th, 2018

22461609

8 мая в детском саду прошло торжественное мероприятие, посвященное 9 Мая!

Цель: расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны.

Задачи:
— формировать патриотические чувства у детей;
— воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ;
— способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
— развивать духовно-нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой.

Были приглашены сотрудники детского сада-дети войны, представитель Российского Союза ветеранов Афганистана: Мухамедьянов Г. С. .

С детьми старшей и подготовительной к школе группами были подготовлены концертные  номера:

Песня «Мой дедушка герой»

 

IMG-b7473549b3af40ea1c2a8ada6bb740a5-V

Танец «Проводы бойца»

IMG-88c589330748717657ac2c437d886876-V

IMG-f73d78b71b50ef7ea826507c0680ee07-V

Песня «Мой прадед любимый»

IMG-6f017236310b27f9137f7ea1f6d92c9f-V

Песня «Солнечный круг»

IMG-ccbd0530564b86274490ee7d617a2a54-V

Общая фотография

IMG-b4d057c486e729e0bbb93573947043f9-V

Необходимость данного мероприятия в том, чтобы дети  глубоко прочувствовали все тяготы войны, чтобы поняли всю трагедию нашего народа, чтобы восхищались подвигами советских солдат, чтобы интересовались историей своей страны и испытывали гордость за свой народ.

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Использование Су – Джок терапии в работе с детьми дошкольного возраста

Опубликовано в Группа "Семицветик"  Автор: Анна Павловна Положкова
Май 6th, 2018

В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. На сегодняшний день в арсенале педагогов, занятых воспитанием и обучением детей с такими нарушениями, имеется обширный практический материал, включающий традиционные методы и способы коррекции, так и нетрадиционные технологии.
Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су-Джок терапия. Метод Су-Джок — это ультрасовременное направление акупунктуры, объединяющее древние знания медицины Востока и последние достижения европейской медицины. Первые публикации о методе Су-Джок в международной печати появились в 1986 г. С этого времени Су-Джок терапия широко распространилась по всему миру. В ряде стран метод Су-Джок входит в государственные программы здравоохранения и образования. В переводе с корейского «Су» – кисть, «Джок» – стопа.
Создатель метода Су-Джок — южно-корейский профессор Пак Чжэ Ву. В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом. По мнению самого автора, кисти и стопы являются, «пультами дистанционного управления» здоровьем человека. На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела. Соответственно, воздействуя на эти точки, можно влиять на определенный орган человека, регулировать функционирование внутренних органов. Таким образом, с помощью Су-Джок терапии доступно лечить любую часть тела, любой орган, не прибегая к помощи врача.
Су-Джок терапию можно и нужно использовать в коррекционных целях наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием. Упражнения с использованием Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Кроме того, они помогают организовать занятия интереснее и разнообразнее, создают благоприятный психофизиологический комфорт детям во время занятия.
Приемами Су-Джок терапии являются массаж кистей специальными шариками и эластичными кольцами, массаж стоп. Вся работа по данному методу проводится с помощью Су-Джок стимуляторов-массажеров, один из которых представляет собой шарик – две соединенные полусферы, внутри которого, как в коробочке, находятся два специальных кольца, сделанных из металлической проволоки так, что можно их легко растягивать, свободно проходить ими по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание. Формы работы с Су-Джок – самые разнообразные. Прежде всего, это различные пальчиковые упражнения как шариком Су-Джок, так и с эластичным кольцом. Движения могут быть различными — круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и т.д. Каждое упражнение сопровождается небольшим стишком, потешкой и т.д.
Эту работу можно проводить в течение 1-2 минут перед выполнением заданий, связанных с рисованием, лепкой, письмом, проводить в качестве пальчиковой гимнастики во время динамической паузы на занятиях.

Достоинства Су – Джок:
— Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.
— Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно.
— Универсальность – Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.

Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может  ребенок. Метод достаточно один раз понять, затем им можно пользоваться всю жизнь.
Су – Джок с виду — симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы он может принести.

Попробуйте покатать его между ладонями — тут же ощутите прилив тепла и лёгкое покалывание.

Приемы Су – Джок терапии:
Массаж специальным шариком.
Массаж эластичным кольцом.
Массаж стоп.
Ручной массаж кистей и пальцев рук. Очень полезен и эффективен массаж пальцев и ногтевых пластин кистей.
Рассмотрим некоторые формы работы с детьми:

1.Массаж Су – Джок шарами (дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)
Этот шарик непростой, -(любуемся шариком на левой ладошке)
Он колючий, вот какой. — (накрываем правой ладонью)
Будем с шариком играть — (катаем шарик горизонтально)
И ладошки согревать.
Раз катаем, два катаем -(катаем шарик вертикально)
Сильней на шарик нажимаем.
Как колобок мы покатаем, -(катаем шарик в центре ладошки)
Сильней на шарик нажимаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)
В руку правую возьмём,
В кулачок его сожмём.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)
В руку левую возьмём,
В кулачок его сожмём.
(Выполняем движения в соответствии с текстом)
Мы положим шар на стол
И посмотрим на ладошки,
И похлопаем немножко,
Потрясём свои ладошки.

«Шарик»
Шарик я открыть хочу.
Правой я рукой кручу.
Шарик я открыть хочу.
Левой я рукой кручу.
Крутить правой рукой правую половинку шарика, левой рукой левую половинку шарика.

2.Массаж пальцев эластичным кольцом. (Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики)
«Дорожка»
Кольцо на пальчик надеваю.
И по пальчику качу.
Здоровья пальчику желаю,
Ловким быть его учу.

3.Рассказывание сказок с использованием шарика
СКАЗКА «ЁЖИК»
Жил был ёжик (показываем шарик-массажёр). Он был колючий (обхватываем ладонью правой, затем левой руки). Как-то раз, пошёл он погулять (катаем по кругу на ладони). Пришёл на полянку, увидел короткую тропинку и побежал по ней (катаем от ладони к мизинчику и обратно), вернулся на полянку (катаем по кругу на ладони), опять побежал по полянке (катаем между ладонями по кругу), заметил речку, побежал по её бережку (катаем по безымянному пальцу), снова вернулся на полянку (между ладонями), посидел, отдохнул, погрелся на солнышке, увидел длинную тропинку и побежал по ней (катаем по среднему пальчику), вернулся на полянку и увидел горку, решил забраться туда (слегка поднимаем указательный пальчик (горка) и водим шариком по нему). Потом ёжик покатился вниз и снова оказался на полянке (движение по кругу на ладони), увидел деревце и оббежал вокруг него (катаем вокруг большого пальчика, подняв его). Стало ёжику жарко, он высунул свою мордочку навстречу прохладному ветерку.
Дыхательная гимнастика: Вдох через нос, выдох на ладонь руки, повторить 2 раза.
Открываем шарик и достаём массажное колечко. Поочерёдно надеваем его на каждый палец ведущей руки, движения вверх-вниз несколько раз.
Ёжик увидел грибок и поспешил сорвать его (на большой палец), заметил цветочек и понюхал его (на указательный), нашёл красивый листочек и подбежал его посмотреть (на средний), приметил ягодку и сорвал её (на безымянный), нашёл шишку и взял её для своей мамы в подарок (на мизинчик). Ёжик так весело гулял по лесу, что не заметил, как стало темнеть. Наступал вечер. Довольный прогулкой он отправится домой (закрываем шарик, катаем между ладонями).

Это лишь некоторые примеры использования Су – Джок терапии в нашей работе. Творческий подход, использование альтернативных методов и приемов способствуют более интересному, разнообразному и эффективному проведению образовательной и совместной деятельности педагогов и детей в детском саду.

Умелыми пальцы становятся не сразу. Главное помнить золотое правило: игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться систематически.

1

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Физкультурно — музыкальное развлечение «Космонавтами мы стали»

Апрель 13th, 2018

kosmos12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля. … В Советском Союзе праздник установлен указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года.

В этот знаменательный день, для детей всех групп были проведены  тематические развлечения, чтобы

— расширить  и закрепить знания детей о Космосе;
— обогатить  двигательные умения в эстафетах с разным видом деятельности;
— воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля.
Команда «Солнышки»

IMG-9160616a39717963689592c48b18c485-V

Команда»Звездочки»

IMG-f01b3fc967f20ef0b3e726a933f3526a-V

Поговорим о космосе

IMG-dc748b638306278f0efcbb46df49a768-V

IMG-29dc3dd71d6064d8cea3dcea0afaaea6-V

Полет на Луну

IMG-b0a0b8ac5a1985a8fee0ffb1a5053301-V

Эстафета

IMG-ba46d4b32426906420d6c573878b39c6-V

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

ЗАНЯТИЕ — ДОСУГ

Опубликовано в Все новости, Группа "Семицветик"  Автор: Екатерина Махова
Апрель 3rd, 2018

Сегодня в группе «Семицветик», музыкальным руководителем и учителем логопедом было проведено

занятие — досуг «Вежливые слова».

Задачи:

прививать навыки вежливого поведения;

учить детей быть вежливыми;

упражнять в употреблении вежливых слов, в умении правильно, вежливо поступать в разных ситуациях;

расширять словарный запас вежливых слов.

Замечательной музыкальной игрой «Здравствуй друг», началось занятие, где дети показали свое уважение друг к другу.

IMG-20180403-WA0003

Дети выучили стихи о доброте и вежливости.

P_20180403_104746

Показали, как они умеют сервировать стол.

IMG-20180403-WA0009

Играли и танцевали.

IMG-20180403-WA0006

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

День смеха!

Опубликовано в Все новости, Группа "Ромашка", Группа "Семицветик", Группа "Солнышко"  Автор: Екатерина Махова
Апрель 2nd, 2018

img2

Сегодня, в детском саду прошли веселые развлечения для детей всех групп.

Мы постарались сделать праздник насыщенным и интересным!

P_20180402_100728

Приветствие «Как тебя зовут?»

P_20180402_102554

Конкурс «Кенгуру»,  развивает ловкость, быстроту реакции, сплоченность команды.

P_20180402_100952

Игра «Шляпы»

Дети импровизируют под музыку.

P_20180402_103836

Развиваем воображение. Так дети изображают змей.

article68

Всем хорошего настроения!

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

С днем защитника Отечества

Опубликовано в Все новости, Группа "Семицветик", Группа "Солнышко", Группа "Яблонька"  Автор: Екатерина Махова
Февраль 24th, 2018

Дорогие наши мужчины, с праздником!

Мы хотим выразить огромную благодарность за участие папам наших воспитанников. Благодаря вашему присутствию, дети получили огромный заряд бодрости, энергии, радости. Совместные мероприятия способствуют укреплению и сплочению нашего коллектива.

Фотоотчет

ПАПАВОЗ

МИНЫ

СТ2

ОБЩАЯ П.

 

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Масленичная неделя.

Февраль 12th, 2018

вывеска масленица

Масленицу отмечаем, весну встречаем!

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.

Задачи:Создать настроение торжества и веселья; — совершенствовать двигательные умения и навыки детей; — доставлять детям радость от народных игр, песен; — воспитывать любовь к народным играм, традициям.

мас3 (2) мас3

мас2

канат

мас1

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Новый год!

Январь 2nd, 2018

Прошли долгожданные новогодние утренники. Дети с огромным желанием готовились к этому любимому празднику. Звучали песни, яркие танцевальные номера радовали зрителей, а совместные танцы родителей и детей придали празднику атмосферу радости и веселья. Волшебство и подарки подарил добрый дедушка Мороз, а дети старались рассказать выученные стихи,чтобы порадовать его.

СОЛН

СЕМ1

РОД СЕМ

Малыши были очень милыми зайчиками и снежинками.

2 МЛ

Средняя группа»Яблонька» выглядела красочно и ярко в костюмах клоунов и игрушек с елки.

Старшая и подготовительная к школе группы совместно с родителями подготовили соответствующие костюмы к каждому танцу!

ВОСТ

сем2

Поздравляем всех с 2018 годом и желаем любви, радости и волшебства!

 

Нет отзывов »

Архив ‘Группа «Семицветик»’ Category

Конкурс по лего-конструированию

Опубликовано в Все новости, Группа "Семицветик", Группа "Солнышко", Группа "Яблонька"  Автор: Екатерина Махова
Декабрь 21st, 2017

20 декабря в детском саду прошел конкурс-выставка  по лего-конструированию для дошкольников.  В самом начале ребята защищали свои проекты. Все работы должны были соответствовать теме «Берегите природу!». Несмотря на юный возраст, дети уверенно представляли свою команду и демонстрировали проекты, собранные на основе лего-конструктора.

общая

На следующем этапе, который назывался «Посмотри и собери», детям необходимо было собрать конструкцию из лего-кубиков согласно предложенному изображению. Воспитанникам было предложено собрать  зимующих птиц.

Завершающим испытанием стало конкурсное задание «Кирпичик в мешке»: всего за 15 минут команда должна была самостоятельно сконструировать из лего-деталей «ДОМИК для птиц в рамках темы конкурса «Берегите природу!».

1 место заняла группа  «Семицветик.

Они также стали победителями в номинации «Самая сплоченная команда».

сем1

В номинации «Творческий проект» победила команды группы «Солнышко»

с1

Маша К., воспитанница группы «Солнышко» стала призером в личном первенстве.

Группа «Яблонька» стала победителем в номинации «Отражение темы конкурса в проекте»

яб

Поздравляем победителей! Они награждены почетными грамотами! Грамоты вручит на празднике Дед Мороз.

Нет отзывов »

« Предыдущие записи