МБДОУ "ДС №157"
г. Челябинск, Ул.Татьяничевой 12-в, ул. Витебская 2а

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Праздник со слезами на глазах…

Опубликовано в Все новости, Группа №3 - "Непоседы", Мероприятия  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Май 10th, 2017

Здравствуй, праздник День Победы,

День великий, славный!

Ты и взрослый, ты и детский,

Праздник самый главный.

IMG-20170510-WA0002

IMG-20170510-WA0003

IMG-20170510-WA0006

9 мая — День Победы, праздник со слезами на глазах. Но это праздник радости и счастья. Это память о тех страшных годах, когда в каждую семью заглянула беда, это память о ветеранах войны вернувшихся с войны. Благодаря им сейчас живем мы, наши дети. Эта память должна жить, а для дошкольников это один из первых уроков нашей истории, которую мы должны сохранить в сердцах наших детей.
Вот и у нас состоялось тематическое занятие, посвященное 9 мая. Мы проводили много бесед с детьми о войне, разучивали стихи и песни. А также использовали презентации на тему:» Памятники героям Великой Отечественной Войны», «Военная техника Великой Отечественной войны», «Наш город — Танкоград».
В группе была оформлена тематическая выставка детских работ, а праздник стал итогом этих мероприятий.

IMG-20170510-WA0007 IMG-20170510-WA0008

IMG-20170510-WA0009

 

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Тема недели «МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Тема недели  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Февраль 12th, 2017

Уважаемые родители!
С 13 по 17 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели «Маленькие исследователи».
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

1. Выяснить с ребёнком дома, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
2. Создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, выпечки).
3. Почитать рассказы Николая Носова.
4. Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях. событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения.
5. Посетить с ребёнком планетарий.
6. Предложить совместно с ребёнком составить рассказ «Для чего нужна вода?»
7. Рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).
8. Создать безопасные условия для познания окружающего мира.
9. Поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.

Группа «Непоседы» В контакте https://vk.com/club134741133

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Тема недели «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ «

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Тема недели  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Февраль 5th, 2017

Уважаемые родители!
С 6 по 10 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели «Азбука безопасности».

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

1. Побеседовать об опасных ситуациях в семье и в детском саду.
2. Посмотреть м\ф «Смешарики — азбука безопасности», обсудите сюжеты.
3. Прочитать А. С. Клименко «Происшествие с игрушками», Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».
4. Почитайте с ребенком произведение С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер», стимулируя ребенка к проговариванию строк стихотворения, выучите отрывок.
5. Прогуляться в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.
6. Вместе с ребёнком понаблюдать на улице за движением различного транспорта, познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный.
7. Побеседовать с ребенком о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофёра.
8. Уточнить правила дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
9. Во время прогулки сходите с ребенком к перекрестку дорог: понаблюдайте за светофором, машинами и людьми, переходящими дорогу, обсудите правила поведения на улице, при переходе через проезжую часть.
10. Побуждайте ребенка самостоятельно умываться, правильно пользоваться столовыми приборами.
11. Учите детей осторожно обращаться с животными, не дразнить их, избегать опасных действий.
12. Расскажите ребенку об опасных местах и предметах в доме.
13. Поговорите с ребенком о правилах поведения во время купания, объясните, что произойдет, если их не соблюдать.
14. На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания о правилах безопасности, полученные ранее.

Группа «Непоседы» В контакте https://vk.com/club134741133

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Результаты мониторинга детского развития на 2016-2017 учебный год (начало года)

Опубликовано в Все новости, Группа №3 - "Непоседы"  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Февраль 4th, 2017

Результаты мониторинга детского развития на 2016-2017 учебный год (начало года)

Старшая группа  «Непоседы»

Воспитатели:  М.Н. Мещерякова, С.А. Усманова

Общий процент освоения достижений
Срез  Первичный
Освоено Не освоено
63,66% 36,34%
Процент освоение достижений по образовательным областям
Срез  Первичный
Освоено Не освоено
Познавательное
66,56% 33,44%
Сенсорное
78,13% 21,88%
Предметный мир
50,00% 50,00%
Формирование элементарных математических представлений
62,89% 37,11%
Мир природы
76,00% 24,00%
Речевое развитие
53,81% 46,19%
Развитие  речи
55,03% 44,97%
Чтение художественной литературы
39,77% 60,23%
Подготовка к обучению грамоте
72,73% 27,27%
Социально – коммуникативное развитие
68,08% 31,92%
Развитие игровой деятельности
53,33% 46,67%
Социализация
72,50% 27,50%
Развитие трудовой деятельности
68,60% 31,40%
Физическое развитие
64,82% 35,18%
Физическая культура
61,48% 38,52%
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
41,54% 58,46%
Воспитание культурно – гигиенических навыков
84,62% 15,38%
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
70,83% 29,17%
Художественно – эстетическое развитие
64,50% 35,50%
Приобщение к изобразительному искусству, развитие продуктивной деятельности
45,65% 54,35%
Музыка
74,51% 25,49%
Развитие продуктивной деятельности ( лепка)
82,61% 17,39%
Развитие продуктивной деятельности ( аппликация )
33,33% 66,67%
Развитие конструктивной деятельности
64,91%  35,09%

 

 

 

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Тема недели «Моя семья»

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Родителям в помощь, Тема недели  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Январь 29th, 2017

Уважаемые родители!
С 30 января по 3 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели «Моя семья».
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:
* катание на лыжах, коньках;
* составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;
* рассматривание семейных фотоальбомов — развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
* прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;
*продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне(Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;
* вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места;
* добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах, в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);
* научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения, пожарной охраны, полиции, скорой помощи;
* беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;
* почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;
* сочинение загадок о членах семьи.

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Консультация для родителей «Этикет для дошкольников»

Опубликовано в Все новости, Группа №3 - "Непоседы", Родителям в помощь  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Январь 24th, 2017

Есть в жизни вещи, которые никогда не выйдут из моды и одна из них — это хорошие манеры. Прививать их необходимо с самого раннего детства, так сказать, чтобы дети впитывали правила этикета с молоком матери. Тогда ребёнку, впоследствии, будет легче адаптироваться в социуме.

ДЕТИ — ЗЕРКАЛО СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ

В деле прививания хороших манер следует начать с себя, так как именно Вы являетесь для ребёнка примером для подражания. Недаром существует пословица: «Яблоко от яблони не далеко падает».

Своим ежедневным примером родители воспитывают у подрастающего поколения вежливость, внимательность и заботу к окружающим. Такие повседневные примеры, как уступить место в общественном транспорте женщине или пожилому человеку, слова благодарности, слова приветствия станут ярчайшими примерами для ребёнка.

Пусть в Вашей повседневной жизни всегда присутствуют такие слова, как: спасибо, благодарю; извините, простите; будьте добры, пожалуйста; доброе утро (добрый день, добрый вечер, спокойной ночи; здравствуйте, до свидания и т. д).

Для каждого возраста приняты свои нормы этикета и отсюда следуют определённые для этого возраста задачи по привитию этикета у ребёнка:

Младший дошкольный возраст (3-4 года):

— в совместной деятельности со взрослым, в играх учить детей элементарным нормам поведения;

— прививать детям основы таких моральных качеств как доброта, чуткость, милосердие;

— воспитывать чувство симпатии к сверстникам и взрослым, учить отрицательно относиться к грубости и жадности;

— учить вступать в общение со взрослыми, отвечать на вопросы, выполнять просьбы взрослых;

— приучать следить за своим внешним видом; учить при помощи взрослого приводить себя в порядок, формировать навыки пользования индивидуальными предметами;

— воспитывать умение получать удовольствие от добрых действий;

— продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо, что плохо, учить оценивать хорошие и плохие поступки;

— словесно поощрять использование в речи “вежливых” слов;

— обращаться к взрослым по имени и отчеству, называть на “Вы”;

-воспитывать умение играть рядом и в подгруппах;

— учить детей обращать внимание на эмоциональное состояние окружающих, проявлять сочувствие, оказывать элементарную помощь;

— формировать навыки поведения за столом.

Средний дошкольный возраст (4-5 лет):

— формировать умение управлять своим поведением, оценивать свои поступки и поступки сверстников, определять мотивы поступков;

— совершенствовать навыки вежливого обращения детей к взрослым, продолжать работу по формированию доброжелательного отношения между детьми;

— формировать представления о добре, дружбе, справедливости, правдивости, смелости;

— напомнить о необходимости здороваться, прощаться, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу;

— способствовать формированию личного отношения ребенка к соблюдению моральных норм, развитию индивидуальных качеств личности: скромности, отзывчивости, желанию быть справедливым, сильным и смелым, сопереживанию и милосердию;

— воспитывать у детей опрятность, привычку следить за своим внешним видом;

— закрепить навыки бережного отношения к вещам;

— совершенствовать навыки аккуратного приема пищи, закреплять правила поведения за столом;

— учить правилам общения, умению ласково обращаться с младшими, проявлять терпение, ласку; учить замечать состояние и настроение окружающих и правильно реагировать на него.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет):

— закреплять умения быть вежливыми в общении со взрослыми, во время беседы говорить приветливо, внятно, смотреть на собеседника, не прерывать разговор, не перебивать старших;

— продолжать обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости, учить самостоятельно здороваться, прощаться, благодарить, просить извинения, использовать в обращении с близкими ласковые обороты;

— учить детей выполнять правила культуры поведения в общественных местах (на улице, в транспорте, в кинотеатре, кафе и т.д.);

— учить с помощью взрослых и самостоятельно выбирать правильную линию поведения по отношению к людям разного возраста, проявлять уважение к старшим, чуткость к эмоциональному и физическому состоянию старших;

— воспитывать правила поведения в группе сверстников (быть дружелюбным, чутким, отзывчивым, справедливым); понимание того, что дружеские отношения сверстников к нему зависят от того, как ребенок обращается с другими;

— воспитывать у мальчиков внимательное отношение к девочкам, учить подавать им стул, оказывать помощь в нужный момент, приглашать на танец и т. д. ;

— воспитывать у девочек скромность, учить их проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания со стороны мальчиков;

— формировать умение оценивать свои поступки и поступки других людей;

— закреплять и углублять представления и практические умения детей в области гигиены (культура еды, умывания, ухода за одеждой);

— развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, подчиняться требованиям взрослых и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру;

ПРАВИЛА ХОРОШЕГО ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Как известно, дети не очень любят уроки хороших манер. Для детей это скучно и не интересно. Ко всему прочему добавляются оклики родителей«не чавкай», «убери локти со стола», «сиди ровно» и прочее. В итоге у детей формируется негативное восприятие к обсуждаемой теме.

В сложившейся ситуации получается эффект с точностью до наоборот — крохи пытаясь продемонстрировать свою независимость, ведут себя наперекор всем нареканиям. Маленький ребёнок плохо воспринимает сухие слова: «сделай именно так», им нужны яркие примеры.

Лучшее, что они воспринимают — это, конечно же, игра. Попробуйте поиграть с ребёнком в куклы и в процессе игры обыграть, например, ситуацию «В гостях» или «В транспорте». Причём, пусть ребёнок принимает в ней самое активное участие.

Так же для привития хороших манер существует масса произведений: К. Чуковский «Федорино горе» и «Мойдодыр»; Б. Заходер «Очень вежливый индюк»; С. Маршак «Урок вежливости» и много других чудесных произведений.

ПРАКТИКА — ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ

Как говорится, «теория без практики — даром потраченное время». Выводите ребенка в свет, почаще бывайте в театрах, в гостях, в музеях, в кафе и других общественных местах. Так ребёнок быстрее освоит правила этикета в обществе.

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Тема недели «Этикет»

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Тема недели  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Январь 22nd, 2017

Уважаемые родители!
С 23 по 27 января в дошкольном учреждении реализуется тема недели
«Этикет».

13535707
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

* закреплять умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
* проводить с детьми в домашних условиях закаливающие процедуры и утреннюю гимнастику, регулярные прогулки на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;
* привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
* почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
* прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

521528bb8309a26

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Тема недели «В гостях у сказки»

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Тема недели  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Январь 9th, 2017

Уважаемые родители!

С 9 по 20 января в дошкольном учреждении реализуется тема недели «В гостях у сказки».

image description

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме

рекомендуем родителям:

  • почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», «Зимовье зверей», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», К. Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
  • поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки, пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);
  • инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
  • сочинить свою волшебную сказку с ребенком;
  • посетить театральное представление любого детского театра города;
  • нарисовать любимого сказочного героя;
  • провести экскурсию с детьми в зимний лес, парк, поиграть в игры — развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;
  • провести экскурсию в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;
  • придумать концовку сказки «Морозко» и зарисовать;
  • по возможности, посетить библиотеку;
  • побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;
  • учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;
  • закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.388210_800

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

Новогодний праздник в нашей группе

Опубликовано в Группа №3 - "Непоседы", Мероприятия  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Декабрь 30th, 2016

Ну вот позади самый веселый, яркий и волшебный праздник  —  Новый год!

Ребята нашей группы с удовольствием готовились к празднику, чтобы порадовать своих мамочек и папочек, бабушек и дедушек своими выступлениями. А родители в свою очередь подготавливали для своих детишек яркие, красочные новогодние костюмы. Большое спасибо им за это!

На новогоднем утреннике дети водили веселые хороводы, дружно пели песни, зажигательно танцевали и с удовольствием играли со сказочными персонажами — с модным Снеговиком, с великолепной Снежной Королевой, с нежной Снегурочкой и с веселым, добрым Дедом Морозом.

Праздник закончился, каждый ребенок получил сладкий новогодний подарок, и на память остались красочные, сочные, эмоциональные фотографии, передающие настроение и атмосферу прошедшего новогоднего веселья.

12

https://vk.com/club134741133 (Страница В контакте нашей группы «Непоседы»)

Нет отзывов »

Архив ‘Группа №3 — «Непоседы»’ Category

ПДД в зимнее время

Опубликовано в Все новости, Группа №3 - "Непоседы", ПДД  Автор: Мария Николаевна Мещерякова
Декабрь 30th, 2016

z-8fuf3w7cmtomzi-1zxkshsjyfpyukp89eonmssfpy83fcqk_la9t0zkuw9xe9_0kuewbhkt3bnu

Нет отзывов »

« Предыдущие записи