Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Азбука безопасности» рекомендуем родителям:

  • побеседовать об опасных ситуациях в семье и в детском саду;
  • посмотреть м\ф «Смешарики – Азбука безопасности»;
  • прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
  • совершить прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.    

Материал подготовила воспитатель группы Немцева Н.Н.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Моя семья» рекомендуем родителям:

  • приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;
  • почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;
  • проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);
  • проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);
  • изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;
  • рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;
  • закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;

Материал подготовила воспитатель группы Немцева Н.Н

«Сон как важная составляющая режима дня дошкольника».

Ребенок, с раннего детства привыкший жить по режиму, охотно его выполняет. Ему не приходит в голову, что можно отказаться идти спать, когда наступило время. Если он в девять часов лег и не позднее, чем через полчаса крепко уснул, то утром его не приходится будить – он сам просыпается бодрым и веселым. У ребенка имеется достаточно времени, чтобы спокойно одеться и родителям не приходится поторапливать его и высказывать недовольство по поводу его медлительности. Днем они не тратят времени на многократные приглашения, уговоры сесть за стол или пойти погулять. День в семье начинается и заканчивается спокойно, все конфликтные ситуации, связанные с соблюдением режима, исключены. Вечерние часы родители полностью используют для своих дел.

Если изо дня в день повторяется ритм в часах приема пищи, сна, прогулок, разных видов деятельности, то это благоприятно влияет на состояние нервной системы и на то, как протекают все физиологические процессы в организме. В детских дошкольных учреждениях режим осуществляется полностью. Но дома он далеко не всегда соблюдается. Замечено, что отсутствие правильного режима дня в выходные дни отражается на состоянии ребенка в детском саду в понедельник: чувствуется некоторая утомленность, вялость,  малыш склонен значительно больше поспать днем, чем в остальные дни…

На протяжении четырех дошкольных лет режим меняется незначительно. Несколько уменьшается суточное количество сна, преимущественно за счет дневного. Но нельзя забывать, что ребенок еще нуждается в более продолжительном сне, чем взрослый человек.

Ребенку до пяти лет положено спать в сутки 12,5 – 12 часов, в шесть лет 11,5 – 12часов.

Для ночного сна отводится время с 9 -9. 30 минут. Дети дошкольники спят днем один раз. Укладывают их так, чтобы они просыпались в 15 – 15.30минут. Организовывать дневной сон позже нецелесообразно – это неизбежно бы вызвало более позднее укладывание на ночной сон.

Шестичасовое бодрствование во второй половине дня – это как раз тот промежуток времени, в течение которого ребенок достаточно наиграется, чтобы почувствовать потребность в отдыхе.

Особенности сна ребенка в большей мере определяются условиями воспитания. Необходимость идти спать порою воспринимается как неприятность, ребенок просит разрешение еще поиграть, посмотреть телевизор. Получив отказ, он в плохом настроении идет умываться, раздеваться, долго возится, не засыпает, а утром его приходится будить, лишая части необходимого отдыха.

Систематическое недосыпание отрицательно сказывается на настроении ребенка, приводит к возникновению у него капризов, вредно отражается на состоянии центральной нервной системы. Поэтому столь важно, используя соответствующие педагогические и гигиенические средства. Укреплять потребность ребенка во сне, вызывать чувства удовольствия при укладывании, приучать быстро, засыпать без всяких дополнительных воздействий.

Какие же средства способствуют решению этих задач?

         Прежде всего, воспитания еще в раннем детстве привычка выполнять режим. Обычно ребенку хочется как – то завершить то, что он делает. Поэтому следует заранее, минут за 10 – 15, предупредить ребенка о то, что скоро нужно ложиться спать. А когда это время наступит, настаивайте, чтобы ребенок не задерживался.

Постепенному переключению от игры ко сну способствует привычка ребенка раздеваться самостоятельно. Уже к трем годам малыш может почти самостоятельно раздеваться и аккуратно складывать одежду. На протяжении последующих лет эти навыки совершенствуются.

Лучшая одежда на время сна – пижама, которая в зависимости от сезона может быть байковая, трикотажная, ситцевая. В жаркие дни дети могут спать в трусиках.

Напомним, во все сезоны года днем ребенок по возможности должен спать на воздухе. Если такой возможности нет, то его надо одеть и укрыть таким образом, чтобы в течение всего времени сна окно, форточка или фрамуга могли остаться открытыми. Температура воздуха в комнате не должна снижаться ниже плюс 15 градусов.

В часы ночного сна также важно обеспечить доступ свежего воздуха. Если же зимой при этом комната чрезмерно охлаждается, ее следует хорошо проветрить перед тем, как ребенка укладывать.

Желательно, чтобы после пробуждения ребенок сразу встал. При этом следует учитывать, что переход от сна к бодрствованию у ребенка происходит различно, у одних почти мгновенно, других требуется 5 – 10, чтобы они окончательно проснулись. Самостоятельно одеться, застегнуть все пуговицы ребенку несколько труднее, чем раздеться. В течение всего дошкольного возраста у ребенка следует закреплять навык одеваться самостоятельно и аккуратно умываться и причесываться после сна.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Этикет» рекомендуем родителям:

  • Привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
  • Почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы»,
  • Обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
  • Подготовить альбом «Как я помогаю»;
  • Составить и пополнять «Словарик вежливых слов».images (1) images
  • Материал подготовила воспитатель группы Немцева Н.Н

Благодарность родителям за участие в городском конкурсе «Уральская матрёшка»

Спасибо родителям за активное участие в конкурсе!.

Наши матрёшки поражают своей неповторимостью и яркостью. Разнообразен материал, который был использован для поделок. Родители проявили творчество, фантазию и мастерство. Детям было приятно и они гордились, что мамы, папы и бабушки умеют замечательно мастерить. Участники были награждены грамотами.

DSC_2620 2 3 4 5

Благодарность за участие в выставке

С 1 по 20 декабря в нашей группе проводился новогодний конкурс поделок «Ёлочная игрушка из лампочек»

Спасибо родителям за активное участие в конкурсе!.

Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Родители вместе с детьми проявили творчество, фантазию, смастерив из обычных лампочек сказочные ёлочные игрушки. Детям было приятно и они гордились, что мамы, папы умеют замечательно мастерить. Участники были награждены грамотами.

Вы все талантливы, помните это, только нужно приложить к своему таланту труд и фантазию, усидчивость и терпение.

Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Материал подготовили воспитатели группы Спицына О.А.,

Немцева Н.Н.

1

грамота деда Мороза. http://muzotkrytka.narod.ru

грамота деда Мороза. http://muzotkrytka.narod.ru

грамота деда Мороза. http://muzotkrytka.narod.ru

грамота деда Мороза. http://muzotkrytka.narod.ru

А у нас прошли новогодние утренники!

Снег в лесу закутал елку,
Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. В нашем детском саду  прошли новогодние утренники для детей. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы  принесли детям ощущение чуда. С появлением Деда Мороза и Снегурочки начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза!

Утренники детям очень понравились, доставили радость, веселье и заряд положительных эмоций.

Материал подготовили воспитатели группы Спицына О.А., Немцева Н.НIMG-3113b4d775b9292303ec4573a62a380d-V

День Матери это один из самых замечательных праздников для мамочек!

В  нашей группе  была оформлена стенгазета «С днем матери!» посвящённая нашим дорогим мамам. Мамочка — символ тепла, нежности, любви, заботы, терпения. Мама самая близкая и родная для каждого ребенка. Ребята принимали активное участие в изготовлении стенгазеты, они выбрали цветы и наклеили готовые формы, создавая букет. Дети вместе с родителями с удовольствием рассматривали стенгазету и делились своими яркими впечатлениями.

IMG-84125a5ad739d858757842ca978f2178-VIMG_20181123_160359IMG_20181123_160339IMG_20181123_160321

Также, наши ребята приняли участие во всероссийских конкурсах, посвященных этому замечательному дню. Дипломы и грамоты детей за 1,2 и 3 места стали приятным сюрпризом для любимых мамочек.

Безымянный 1 Безымянный 2 Безымянный 3 Безымянный

Материал подготовили воспитатели группы Спицына Ольга Александровна и Немцева Наталья Николаевна

Праздник «Золотая осень»

В  группе «Почемучки» 30 октября  2018 года прошёл традиционный  праздник осени, в котором все дети приняли активное участие. Предварительно подготовив ребят (выучив стихи, песни) мы отправились на праздник. Царящая атмосфера спокойствия и гармония с природой располагала своим гостеприимством. Ребята любовались украшенным музыкальным залом.  К детям в гости пришла сама волшебница Осень. Вместе с Осенью ребята водили хороводы, пели песни и весело, задорно играли.  Маленькие артисты подготовили для осени сценку «В гостях у Медведя», а также танец — игру «По грибы». Ребята сыграли выразительно, артистично, талантливо. В заключительной части праздника Осень подарила детям подарки, а в группе было организованно  детское чаепитие.

Спасибо родителям за активное участие в жизни детского сада!

8nroTbrrVns aQkg-7CfkZk DSC_2066 DSC_2079 DSC_2096 n_w6WxC9xro nXOeyFOf0-w vqcROSfjUH0

Материал подготовила воспитатель группы Спицына Ольга Александровна.

Тема недели

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме « Наш быт» рекомендуем родителям:

images (1)

использование трудовых поручений в семье;

дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно — найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

просмотр видеофильма «Улица полна неожиданностей»;

совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

составление рассказа на тему « Мама моет посуду»

рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств.

  •  скачанные файлыскачанные файлы (1)