Вот мы какие стали большие

Не жалейте время на детей,

Разглядите взрослых в них людей,

Перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Вовремя послушать и понять,

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

И всегда незримо направляйте.

И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять —

Каждый шаг не нужно проверять,

Мненье и совет их уважайте,

Дети – мудрецы, не забывайте.

Мир природы

Здравствуй, лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою,

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

Дикие животные весной

Уважаемые родители! для закрепления знаний детей по данной теме, рекомендуется выполнить следующие задания:

Речевые игры для грамматического строя речи ребенка:

1. «Попробуй описать?» ( подбор прилагательных): травоядные, хищные, злые, опасные, пугливые, беззащитные, слабые и т.д.

Еще больше заданий ТУТ

Видео фильм «Что делают животные весной»

Материал подготовила учитель-логопед Анна Павловна П.

Обитатели озер и рек Урала

Уважаемые взрослые! 

Побеседуйте с ребёнком о том, что за рыбы живут в разных водоёмах: океанах, морях, реках, озёрах, прудах. Помогите ребёнку запомнить названия пресноводных рыб: щука, сом, окунь, лещ, ёрш. Предложите разделить эти слова на слоги. Пусть ребёнок покажет на картинке части тела рыбы: туловище, голову, хвост, плавники. ДАЛЕЕ

Материал подготовила учитель-логопед Анна Павловна П.

Играя — развиваемся

В бескрайних просторах Вселенной есть множество звёзд, похожих на Солнце, и неизведанных планет, напоминающих Землю. Возможно на некоторых из них даже живут инопланетяне! Но эти планеты находятся так далеко, что встретиться с их жителями мы пока не можем. А давай представим, как бы могли выглядеть инопланетяне? Какой была бы их родная планета? На каком транспорте они бы летали или ездили? В игре «Соедини по точкам» ты сможешь увидеть инопланетную ЛЕТАЮЩУЮ ТАРЕЛКУ уже сейчас, если соединишь в правильном порядке все числа на картинке!

Материал подготовила учитель-логопед Анна Павловна П.

Лексическая тема «Космос»

Уважаемые родители! 

Побеседуйте с ребёнком о том, что 12 апреля мы отмечаем Всемирный день авиации и космонавтики

Помогите ему ответить на вопросы:

 — Что такое космос? (Безвоздушное пространство вокруг Земли и других планет.);

 — Как можно попасть туда? (На космическом корабле.);

 — Что люди запускают в космос? (Ракеты, космические корабли)….

Другие задания по данной теме ТУТ

Материал подготовила учитель-логопед Анна Павловна П.

Космос

Вот звёздное небо! Что видно на нём?
Звёзды там светят далёким огнём!
Только ли звёзды на небе сияют?
Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!
Как так блуждают? Дороги не знают?
Нет! Это кажется, будто блуждают!
Все они — Солнца большая семья.
И под влияньем его притяжения
Вечно творят круговые движения!
И вместе с ними планета моя —
Та, что зовётся планетой «Земля»,
Та, на которой живём ты и я!

Животные жарких стран и их детеныши

 Уважаемые родители! 

Покажите ребенку картинки с изображением диких животных, живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебры, дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, верблюда, носорога; расскажите об их внешних признаках, характерных повадках; задать вопросы ребенку: «Какие животные живут там, где Жарко? Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?»; посетите с ребенком зоопарк.

1. Составить описательный рассказ об одном из Животных жарких стран по плану: Как называется? Где живет? Какое у него жилище? Какой внешний вид? Какие повадки? Чем питается? Как добывает пищу? Какие у него враги? Как защищается? Детеныши.

С другими играми и упражнениями вы можете ознакомиться ТУТ

Материал подготовила учитель-логопед Анна Павловна П.