Награды

Челябинский городской фестиваль-конкурс академического пения «Звонкие голоса»

Районный тур XXIV городского Фестиваля — конкурса творческих коллективов дошкольных образовательных организаций города Челябинска «Хрустальная капель»

Легкоатлетическая эстафета

Сегодня, 27.04.21 г., на прошла легкоатлетическая эстафета Центрального района города Челябинска «Весна Победы». Воспитанники группы «Ромашка» приняли в ней участие и заняли 2-е место!!!

Мы поздравляем наших ребят и желаем им дальнейших побед!

Правила здорового образа жизни

Уважаемые взрослые! Вашему ребёнку как воздух необходим режим дня, разумно составленный, соответствующий возрастным особенностям. То, что ребёнок привыкает в одно и то же время есть, спать, активно действовать, создаёт благоприятные предпосылки для его всестороннего развития. 

          «Девять советов по укреплению физического здоровья детей».

Совет 1. Старайтесь активно участвовать в оздоровлении своего ребенка. Не только рассказывайте ему, что нужно делать, чтобы не болеть, но и личным примером показывайте полезность для здоровья выполнения правил личной гигиены, утренней зарядки, закаливания, правильного питания.

Совет 2. Научите ребенка неукоснительно соблюдать гигиенические требования к чистоте тела, белья, одежды, жилища.

Совет 3. Приучайте ребенка строить свой день, чередуя труд и отдых. Ничто так не вредит нервной системе ребенка, как отсутствие режима дня.

Совет 4. Помогите ребенку овладеть навыками самоконтроля за здоровьем, особенно при выполнении физических упражнений. Для этого заведите дневник наблюдений и записывайте вместе с ребенком данные о его физическом состоянии: вес (массу тела), рост, частоту пульса, самочувствие (сон, аппетит и т. д.).

Совет 5. Научите ребенка правильно пользоваться естественными оздоровительными факторами — солнцем, воздухом и водой. Воспитывайте у ребенка стремление и привычку к закаливанию организма.

Совет 6. Помните, что в движении — жизнь. Занимайтесь вместе с ребенком спортом.Здоровый образ жизни, культивируемый в семье, — залог здоровья ребенка.

Совет 7. Организуйте ребенку правильное питание и воспитывайте положительное отношение к соблюдению режима питания. Ребенок должен знать, какие продукты полезны, а какие вредны для здоровья.

Совет 8. Научите ребенка элементарным правилам профилактики инфекционных заболеваний: держаться подальше от тех, кто кашляет и чихает; не пользоваться чужой посудой или зубной щеткой. Если ребенок болен сам, чихает и кашляет, он должен знать, что надо прикрывать рот и нос маской или платком, не играть с друзьями, выполнять назначения врача.

Совет 9. Читайте научно-популярную литературу о возрастных и индивидуальных особенностях развития ребенка, о том, как научить его укреплять свое здоровье.

«Почемучки-2021»

Поздравляем воспитанников нашей группы команду «Магистры» с III местом в районном этапе интеллектуальных состязаний для старших дошкольников «Почемучки». Гордимся!!!

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда

Состояние здоровья подрастающего поколения не случайно сегодня привлекает пристальное внимание врачей, психологов, педагогов. Здоровье детей – важнейший показатель благополучия общества и государства.

Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:

-физиологически «зрелыми» рождаются не более 14% детей;

-25-35% детей, пришедших в 1 класс школы, имеют физические недостатки или хронические заболевания;

-90-92% выпускников средних школ находятся в «третьем состоянии», т. е. они еще не знают, что больны;

-только 8-10% выпускников школ можно считать действительно здоровыми;

-5% взрослого населения страны хронически больны, а 95% —«находятся в «третьем состоянии».

В силу этих, причин проблемы сохранения здоровья детей становятся особенно актуальными во всех сферах человеческой деятельности и особенно остро — в образовательной области. Здоровьесберегающие технологии — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции современного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Читать ДАЛЕЕ

Воспитание основ здорового образа жизни у дошкольников

Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет
Все ребята знают,
Что закалка помогает,
Что полезны нам всегда
Солнце, воздух и вода.
Кто с зарядкой дружит смело
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым
И веселым целый день!

Профилактическая акция «За здоровый образ жизни»

Приказ Комитета № 483-у от 23.03.2021 г «Об участии межведомственной профилактической акции «За здоровый образ жизни» в 2021 год

План проведения мероприятий в рамках акции «За здоровый образ жизни» в 2021г

«Если хранишь дух в покое,

никакая болезнь не приключится»

с 1 по 30 апреля 2021 года в МБДОУ «ДС № 157 г. Челябинска» проводится городская межведомственная профилактическая акция «За здоровый образ жизни». Коллектив нашего ДОУ, совместно с родителями и воспитанниками, участвует в акции «За здоровый образ жизни» не первый год. Сколько всего интересного узнают дошколята о том, как сохранить свое здоровье.
В ходе подготовки и проведения акции реализовывались следующие задачи:

  • создание условий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья детей;
  • реализация системы мероприятий, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков, на оздоровление и физическое развитие дошкольников, на мотивацию здорового образа жизни;
  • осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования здорового образа жизни.

Дошкольное детство — очень короткий период в жизни человека. Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни — одна из ключевых целей в системе дошкольного образования. И это вполне объяснимо — только здоровый ребенок может развиваться гармонично. Одной из задач в дошкольном образовательном учреждении является охрана и укрепление здоровья своих воспитанников.
Одна из задач дошкольного образования на современном этапе – не только выживать в быстро меняющемся социуме, но и адаптироваться к социокультурным изменениям среды. Гибкость образовательной деятельности помогает дошкольным учреждениям сохранить приоритетность в современном мире.

Педагоги создают условия для комфортного пребывания ребенка в детском саду: это уютная психологическая обстановка, достаточное внимание к игровой деятельности, системность закаливающих и оздоровительных процедур, индивидуальный подход в питании, закаливании, двигательной активности. Забота о здоровье ребенка начинается с благоприятного психологического климата в коллективе, который бережно поддерживается и охраняется всеми сотрудниками без исключения. Каждый взрослый, начиная от руководителя, проявляет доброжелательное отношение, внимание и заботу ко всем детям, к их настроению, эмоциональному самочувствию, личностному благополучию, успешности и комфортности. Здоровье и развитие ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, как организован процесс его воспитания, какие люди его окружают.

Здоровьесберегающий принцип, реализует в образовательном процессе МДОУ обобщенное и целостное представление о психологическом и соматическом здоровье ребенка. Забота о физическом здоровье ребенка и «забывание» о психологическом здоровье приводит к нарушению гармоничного взаимоотношения ребенка с миром. Приходится отметить рост функциональных отклонений сердечно-сосудистой, костно-мышечной, нервной, желудочно-кишечной систем у дошкольников. Внутриличностный конфликт внутри человека приводит к инфекционным заболеваниям, травмам, кожным заболеваниям, диабету, язвенной болезни, неврозам, к употреблению алкоголя и наркотиков. Детские проблемы не дают личности интенсивно развиваться, тормозят ее рост. Психоэмоциональные стрессы небезопасны для здоровья не только отдельной личности, но и окружающих ее людей.

Если мы злобны, завистливы, тревожны, то нет внутреннего спокойствия, нет здоровья. «Тяжелые мысли» формируют комплекс неполноценности, замкнутость, страх. Появляется раздражительность по отношению к близким людям или угнетенность. Все это скверно влияет на здоровье. Особенно это плохо, если внешнее состояние угнетенности не проявляются, все «таится» в себе. У ребенка всегда должен быть товарищ- советчик, старший по возрасту, Хорошо, если это мать или отец, старшие брат или сестра. Можно обратиться за советом воспитателю, психологу, врачу. Важно не кто этот человек, а какой. Доброжелательный, внимательный, уважающий тебя и уважаемый тобою.

В классических литературных произведениях приводятся примеры по снятию психоэмоционального напряжения. Один из героев Чехова считал про себя до ста, чтобы не вспылить. Это старый, но верный рецепт. Тургенев рекомендовал, когда чувствуешь раздражение, провести раз десять языком по небу. У Ильфа и Петрова есть фраза «…дышите глубже, вы взволнованы». И в этой шуточной формуле есть определенный физиологический смысл. Есть старая поговорка: «Если ты смеешься, то весь мир смеется с тобой, если ты плачешь, то плачешь один». Сделайте сердитое лицо, и вы войдете в плохое настроение, Смех создает противоположный эффект. Улыбайтесь друг другу, избегайте ссор. Здоровым является не тот человек, у которого не бывает конфликтов, а тот который умеет из них выходить.

Полезная информация для родителей

Брошюра «Способы и приемы саморегуляции

Рекомендации для родителей

Памятки для родителей

12 АПРЕЛЯ — ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

Сегодня в старшей и подготовительной к школе группах прошло музыкальное развлечение «Путешествие по планетам».

Ребята совершили виртуальный полёт в космическое пространство. Полетали на ракетах, высадились на луне, познакомились с лунатиками (исполнили песню «Зелененькие лунатики»), оказали помощь космонавтам попавшим в беду . В ходе развлечения дети показали скорость, ловкость, сноровку, смекалку и умение сопереживать и поддерживать друг друга.